天才児の育て方『親の心がけ8ヵ条』

ギフテッドいわゆる優れた才能を持つ子どもを育てる上で、親はどんな心がけが必要となってくるのでしょうか。

発達の凸凹、社会生活など、ギフテッドの子どもはさまざまな問題を抱えていることがあります。

イギリスの科学誌「ネイチャー（Nature）」に掲載された「天才児の育て方」という記事で、ヴァンダービルト大学の研究者カミラ・ベンボウは、親の心がけとして8ヵ条を推奨しています。

今回は「ネイチャー」で紹介された天才児の育て方”親の心がけ8ヵ条”についてご紹介します。
Nature 「天才児の育て方」

45年以上5000人以上の天才たちを追跡調査

ヴァンダービルト大学の研究者カミラ・ベンボウは45年以上という長期にわたって5000人以上の天才たちを追跡調査した研究「Study of Mathematically Precocious Youth(SMPY)」に1976年から携わってきました。  

どうすれば才能を持った子どもを見つけ出し、その才能を開花することができるのか。

長年ベンボウが向き合ってきた研究のテーマです。

では早速、天才児の育て方”親の心がけ8ヵ条”について見ていきましょう。

子どもに多種多様な経験をさせる。
子どもが強い興味や才能を示したとき、それを伸ばすチャンスや機会を与える。
知的な欲求と心の欲求の両方をサポートする。
能力ではなく努力をほめる。つねに自分を高める努力をするような心構えを子どもに身につけさせる。努力をほめることで成長過程の大切さを学ぶ。
子どもが知的リスクをおかすことを奨励する。子どもが失敗することに否定的にならず、失敗から学べるようにする。
レッテル貼りに気をつける。子どもに「天才児」のレッテルを貼ると、それが子どもの心の負担になる可能性がある。
教師と協力して、子どもの欲求を満たせるようにする。頭のいい生徒は、「レベルの高い課題」「特別な学習支援」「自分のペースで学習する自由」を必要としている。
子どもに知能テストを受けさせる。テストの成績が良ければ、子どもにレベルの高い勉強をさせたいと申し出るときの根拠となる。また、テストを受けることで、失読症やADHD、社会性や心の問題が明らかになることもある。